Les 5 priorités

Accompagnement

Ecouter

Suivre les devoirs

Garantir un contexte de parole

Susciter le jeu comme moyen d’apprentissage

Insérer le jeune autiste dans son environnement

L’amener à plus d’autonomie

Développer la maîtrise des processus de communication

Favoriser une expression spontanée et amplifier le dialogue éducatif

Transmettre et consolider l’apprentissage en groupe social repéré

Apprentissage de la lecture à l’aide de techniques adaptées

Une alternance entre le centre et la classe ordinaire d’un autre établissement est possible

Améliorer la communication orale

Travail articulatoire, pour améliorer la production de phrases correctes

Lecture labiale et éducation auditive pour les déficients auditifs